检索保护手册全部手册官方来源一份可讨论的家庭上网约定
把新网站申请、权限与求助规则说清楚。
约定应该包含什么
写下常用学习与娱乐工具、新网站由谁核对、新应用由谁批准，以及出现陌生请求时联系谁。规则需要让实际使用者理解，而不只是家长独自设置的密码。
给正常需求留出通道
孩子需要新学习网站时，可以提供课程用途、官方地址和使用时段，由成年人查证后决定。无法立即批准时说明原因与再讨论的时间，避免只给出无限期拒绝。
明确隐私边界
约定哪些设备使用信息会共同查看、为了什么目的、谁能看到。不要要求孩子把所有私人对话交给家庭群，也不要在群中公开敏感经历作为教育材料。
用一次具体复盘改进
以“本周有没有被拦住的学习资源、陌生消息或不好意思问的问题”为开场。根据实际任务调整规则，不用虚构评分给孩子贴标签。约定是可修改的共同安排，不是技术保护的保证书。